6月24日上午，suncitygroup太阳新城官网迎接北京市职教特高项目阶段评估专家组实地考察指导。
此次评估专家组由教育部职教中心所副所长曾天山，北京教育科学研究院副院长吴晓川，国家开放大学办公室主任王国川，教育部职业教育中心所教学研究室主任刘义国，北京教科院职成教研中心原主任柳燕君，北京教育科学研究院研究员王春燕6人组成。北京市教委二级巡视员、职成处处长王东江，市教委职成处副处级调研员张兰，市教委职成处副处级调研员项明，市教委职成处一级主任科员巫梅琳，市教委财务处财政专员郑桐等参加考察指导活动。
suncitygroup太阳新城官网党委书记程晓君、院长乔东亮会见了评估专家和市教委领导一行，副院长吕一中、周永源、叶向红及相关职能部门、二级学院负责人参加了评估考察活动。北京戏曲职业学院、北京开放大学、昌平职业学校、丰台职教中心校、北京商业学校等相关负责人以及企业代表一起参加了实地考察。
此次北京市职教特高项目阶段评估实地考察指导是在前期填报数据的基础上，对第一批市职教特高项目实施的入校实地考察指导，分为项目汇报、实地考察、座谈交流三个环节。
着力推进专业建设
阶段性成果丰硕
吕一中从学前教育骨干专业建设思路、资源保障与过程管理、建设目标实现程度及效果、重点建设任务完成情况、下阶段工作计划五个部分介绍了特高项目的建设情况。
从教学资源建设、教材教法改革、教学团队、技术技能平台、社会服务等关键要素破题和提升，走“特色发展、内涵发展、创新发展、开发合作”之路，建章立制的阶段性目标实现程度较好，阶段性标志成果之一是建成了学院附属幼儿园，把课开进幼儿园，产教融合落地；其次是拓展了早期教育专业，形成了学前教育专业群，专业群面向重大民生领域，符合国家政策导向，各专业工作岗位接续，有共同核心素养，专业基础相近相通，利于资源共建共享，契合学校“一老一小一青年”的发展战略。
当前，学前教育专业初步建立了“政-校-园”协作人才培养机制， 凝练了“濯品行、琢才艺、茁体魄”的“花开学前卓越幼师”品牌内涵。
下一阶段，学前教育专业将以“三ZHUO”品牌建设为抓手，推进“花开学前卓越幼师”质量培养；以立德树人为基石，推进师范生职业认同和职业素养的进一步优化与提升工作，力争实现婴幼儿托育服务与管理、育人模式及学前教育专业3+2中高职衔接区域培养新突破，在完善学前教育职教体系建设中贡献北青政方案。
深化“院园融合”发展
全力服务区域民生需求
指导组专家和市教委领导在校内参观了钢琴教室和学前教育综合实训楼，随后对suncitygroup太阳新城官网附属幼儿园进行了实地考察，对学前教育专业“院园融合”人才培养模式包括实习生在园见习情况、学前教育专业教师进园负责院务管理和课程开发，学生进园进行实践考核以及保育教育实训等方面进行了实地考察。
目前，学院附属幼儿园共有12个班，320名幼儿，有效缓解了将台地区入园难、入园贵的问题。
聚力集智突出专业特色
共话打造“三ZHUO”育人品牌
在座谈交流环节，专家组成员逐一就特高项目学前教育骨干专业建设推进情况和取得的成效进行点评。
曾天山从学前教育专业的招生就业两旺讲起，认为我院学前教育专业优势明显，升级显著，体现了高质量发展的态势。他提了五点建议：
一是要解决好教学做人员一体化的问题，发挥附属幼儿园的优势，学生的教学、实训、顶岗实习、上课、观摩、案例研究都在附属幼儿园进行，尝试学生和幼儿一对一服务的教学一体化模式，形成自己的品牌；二是在幼儿园开展游戏教学，多措并举，提升艺术、体育和劳动教育的水平，实现“五育并举”；三是不断提高核心素养建设，让孩子们健康快乐地发展，要看到孩子们的变化，实现课程育人的效果，落实立德树人，落实学生发展为本，实现幼儿园心贴心面对面手拉手的精致教育；四是要用好首都的优质教学资源，聘请后工业时代的艺术、医护、心理和国际化教育资源投入到教学过程中；五是提升职业技能大赛的实力，起到引领示范作用，实现技能情景化，要不断地了解前沿，要实现开放办学，提高学前教育的综合实力。
专家组其他成员从实训基地建设，红色基因传承，教学资源建设，院园建设、案例输出等方面提出了中肯的意见。专家们对学院深入推进“政-校-园”合作，依托北京学前教育职业教育集团，强化产教融合，把课程开进附属幼儿园，TAFE模式教学改革，以及“濯师德，琢才艺，茁体魄”卓越幼师培养的“三ZHUO”育人品牌等突出特色给予充分肯定，同时，对照特高项目骨干专业绩效评价指标实现高质量发展以及加大特高项目财政资金投入等方面提出了意见建议。
王东江在讲话中充分肯定了学院在支持推进学前教育专业建设项目上所发挥的积极作用，他指出专家组对此次考察所提的意见建议都非常的细化和准确，并对学前教育骨干专业今后的发展提了六点要求：
一是立足首都“四个中心”功能建设，优化专业布局，加快工商企业管理、会计、金融、法律等相关专业转型速度；二是坚持不断的创新，借鉴国际先进学前教育理念、标准，做好办学理念的凝练，加强美育、体育和劳动教育，特别是研究与人打交道应该具备什么样的素养；三是通过“岗课赛证”不断创新人才培养模式，加快三教改革的力度，在实践中发挥附属幼儿园的作用，实现培养方案的改变、课堂教学的改变、质量评价的改变，形成具有中国现代学徒制的学前教育北青模式，并形成相应的标准；四是借鉴国际先进的学前教育经验和标准并实现本土化，形成中国的标准，在北京和全国形成影响力，凝练一批学前教育多方面的成果；五是充分发挥学前教育职教集团的作用，加强应用场景式的教学和培训，同时发挥在京津冀学前教育的辐射能力；六是加强国际合作，发挥国际化办学水平，实现国际交流的窗口，实现高质量高水平建设标准，借鉴澳大利亚TAFE国际职业技能证书的推广，实现学前教育“1+3x”证书的推广和落实，在学前教育国家教育教学成果奖，教师教学能力提升竞赛国家一等奖以及学生国家职业技能大赛一等奖上有所突破，为提高学前教育专业在全国的影响力和辐射力打下基础。
落实指导意见建议
全力推进学院高质量发展
吕一中代表学院进行表态，他感谢市教委领导与专家组对我院学前教育专业特高项目建设给予的充分肯定，以及对项目下一步建设提出的建设性意见和建议。
他指出，学院将按照专家组的建议进一步落实特高项目学前教育骨干专业的各项评价指标，推动产教融合、校企合作，深化三教改革，增强人才培养的有效性和针对性，提升学前教育专业的综合实力。同时，学院已经启动北京市第三批职教特高项目申报准备工作，相信在市教委领导和支持下，学院有信心、有能力出色完成北京市职教特高项目建设任务，全力推进学院高质量发展，为首都经济社会发展提供更多高素质技术技能型人才。
学前教育专业将在新时代持续奋斗，担当新使命、奋力新作为，勇攀新高峰，把专业建成高质量、有特色、国际化的一流专业。
“十四五”时期是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，是职业教育实现提质培优、增值赋能的关键时期。“十四五”时期是学院发展改革的关键期，学院以学前教育专业为开端，进一步发挥“一老一小一青年，一文一技国际化”的专业发展优势，为服务北京四个中心建设贡献力量。
