当今社会经济发展背景下，家长教育焦虑问题及所带来的影响不断显现、升级，成为青少年教育领域关注的重点问题，如何积极进行干预？12月4日，由suncitygroup太阳新城官网科研处主办，北京青少年教育与发展研究基地承办的“家长教育焦虑的适应性干预”学术研讨会在学院图书馆五层会议室举行。副院长周永源主持会议。

清华教育研究院副院长《清华大学教育研究》副主编赵琳，北京教育学院教育管理与心理学院教授曹新美，中国青年政治学院社会工作系副教授琚晓燕，北京市海淀区上地实验小学校长倪百明，北京理工大学附属中学副校长刘梅，北京少年报主编、北京市红领巾通讯社秘书长常红，中国教育报家庭教育周刊编辑陈明等专家学者围绕当今社会经济发展情况下中小学生家长家庭教育焦虑的影响因素及行为情绪表现、教育焦虑对中小学生学业及心理发展的作用、教育焦虑的干预及调控方法等问题进行了讨论交流。

与会专家强调，教育焦虑是经济社会发展和教育竞争的必然产物。在当今的经济社会背景下我们不能用过度的、异化的“教育焦虑”来代替真实情境下的教育焦虑全况。教育焦虑的研究要有“社会学的想象力”，要基于当今时代变迁的宏大背景。家长教育焦虑不只是要“减轻”，而是需要给予科学的、差别化的、适应性的引导。要充分发挥“家-校-社”合力，根据教育部和全国妇联2020年发布的《家长家庭教育基本行为规范》中对家长“要教育引导子女养成良好学习习惯，提升自主学习能力，保护子女的好奇心和学习兴趣”的要求，引导家长在认知、情绪和行为维度对教育焦虑进行调整，以促进儿童长远的学习能力、心理健康及综合素质的培养。

北京市教委社科重点项目《小学生家长教育焦虑的结构、影响因素及干预研究》负责人田宏杰汇报了课程研究思路。北京青少年研究所研究人员及学院部分老师参加了研讨会。